PSICOPATOGIA DE CONTEXTOS: CUESTIONARIO 1.

Pregunta 1

Los entornos o ambientes de aprendizaje del curso son:

Puede seleccionar más de una opción.

Seleccione una o más de una:

 a. Evaluación y seguimiento   respuesta correcta

 b. Aprendizaje colaborativo    respuesta correcta

 c. Conocimiento                       respuesta correcta

 d. Aprendizaje práctico           respuesta correcta

 e. Gestión del estudiante        respuesta correcta

 f. Información inicial              respuesta correcta

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Pregunta 2

Cada estrategia implica la definición técnicas e instrumentos específicos. Las estrategias de evaluación son:

Seleccione una:

 a. Autoevaluación, heteroevaluación y la inclusión de trabajos .

 b. Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación  respuesta correcta

 c. Heteroevaluacoón, coevaluación y los trabajos colaborativos

 d. La Inclusión de trabajos colaborativos.

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Pregunta 3

Los procesos de aprendizaje se sustentan en la interacción, los cuales se articulan con las estrategias de aprendizaje que se proponen en los diferentes cursos, generando un escenario adecuado para promover estos espacios. Es uno de los lineamientos que se deben cumplir para el desarrollo de un ejercicio de trabajo colaborativo por parte de los docentes de la UNAD:

Seleccione una:

 a. Copia del trabajo colaborativo

 b. Planeación del trabajo colaborativo   respuesta correcta

 c. No participar del trabajo colaborativo

 d. Esperan que otros hagan el trabajo colaborativo

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Pregunta 4

Son los principios desde los cuales en el trabajo colaborativo se fortalece la interacción y el quehacer entre estudiantes y docentes, mejorando con ello las dinámicas de la colaboración.

Seleccione una:

a. Principio de orientación, principio de interacción, principio de individualidad.

b. Principio de interacción, principio de crecimiento, principio de acción responsable   respuesta correcta

c. Principio de interacción, principio de crecimiento, principio de individualidad

d. Principio de orientación, principio de interacción, principio de accion responsable

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Pregunta 5

Cuando un estudiante de la UNAD en un curso realiza  una reflexión analítica de la agenda de actividades, el plan de  evaluación, las guías y la rúbricas entregadas para el desarrollo de cada actividad académica y diseña una propuesta  para la planeación de su trabajo colaborativo, que responda a las particularidades y necesidades  de la estrategia de aprendizaje que movilice el trabajo que se va a desarrollar, se está refiriendo a los pasos que componen el desarrollo del trabajo colaborativo  por parte de los estudiantes y en específico al paso:

Seleccione una:

 a. Establecimiento de acuerdos en el Foro

 b. Puesta en escena de los principios de trabajo colaborativo

 c. Reconocimiento de actores como sujetos

 d. Planeación de las Actividades académicas   respuesta correcta

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Pregunta 6

La autoevaluación y la coevaluación son dos escenarios que se deben tener en cuenta para la evaluación del trabajo colaborativo. La coevaluación hace referencia a:

Seleccione una:

a. El reconocimiento por parte del docente de las fortalezas y dificultades del estudiante en las actividades colaborativas.

b. Mediante un instrumento diseñado por el docente, el estudiante reconoce y presenta sus fortalezas y debilidades en el trabajo.

c. Mediante un instrumento diseñado por el docente, el estudiante reconoce y presenta desde su perspectiva las fortalezas y debilidades que presentó el grupo durante el desarrollo del trabajo.    respuesta correcta

d. El reconocimiento por parte del estudiante de sus fortalezas y dificultades en el trabajo colaborativo.

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Pregunta 7

1.   Comprender la discapacidad de los agentes sociales ocasionada por alteraciones psicológicas, como una situación emergente en contextos culturales específicos, que demandan la intervención del profesional de la psicología para transformar los procesos sociales, en el sentido de potenciar el desarrollo humano. Lo anteriormente expuesto corresponde a:

Seleccione una:

 a. El propósito del curso.   respuesta correcta

 b. Los conocimientos previos.

 c. Los contenidos del curso.

 d. La descripción del curso.

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