EPISTEMOLOGIA: Act 3 Reconocimiento unidad 1.

Act. 3: Reconocimiento Unidad 1

Comenzado             el  lunes, 17 de marzo de 2014, 22:20

Completado             el  lunes, 17 de marzo de 2014, 22:26

Tiempo empleado   5 minutos 36 segundos

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Comentario -           Excelente trabajo

Question 1

La epistemología, entendida como teoría del conocimiento científico, hace un recorrido histórico por el pensamiento científico, sus escuelas y representantes, cuál es la finalidad de estos aprendizajes para estudiantes de diferentes programas

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  a. Ratificar a la ciencia como la que ocasiona los mayores problemas a la humanidad

  b. Preparar a los estudiantes para ser científicos    

  c. Tener nociones de historia y filosofía como cultura general    

  d. Reflexionar sobre el conocimiento científico independientemente de las disciplinas       Respuesta Correcta , conocer la historia del pensamiento científico, permite reflexionar sobre asuntos actuales de la ciencia y aplicarlos a la disciplina correspondiente. 

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Question 2

El profesor recuerda una conversación con su padre: “Mira ese pájaro es un tordo carmelito: en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo sobre la gente que lo llama así”.

El objetivo de esta reflexión es diferenciar

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  a. Lo que son las cosas y el nombre que tienen       Respuesta Correcta , no es lo mismo la denominación de algo que el conocimiento de eso mismo. 

  b. Países y costumbres   

  c. No plantea ninguna diferenciación    

  d. Las culturas de cada país    

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Question 3

Tener fundamentos epistemológicos claros nos permite

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  a. Conocer a los científicos que han cambiado el mundo    

  b. Diferenciar entre conocimiento común y conocimiento científico       Respuesta Correcta , en nuestra formación como profesionales, debemos conocer el estatus epistemologico de nuestra disciplina y poder diferenciar información común e información científica y saber usarlas. 

  c. Filosofar sin ninguna utilidad    

  d. Saber sobre la historia de las ciencias 

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Question 4

Uno de los aspectos más importantes que encontramos en la lectura de la unidad 1, en el cambio de la concepción del mundo es:

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  a. La explicación del mundo a través de la religión   

  b. La explicación de las cosas a través de la razón       Respuesta Correcta : Se cambian las explicaciones mitológicas, por explicaciones ligadas a causas y efectos.

  c. La explicación de las cosas a través de los mitos   

  d. La explicación del ser 

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Question 5

Una de las ideas más importantes del texto ¿Qué es la ciencia? es dudar de la veracidad de las cosas que nos han trasmitido del pasado. El autor nos invita a:

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  a. Seguir la historia científica    

  b. Trasmitirlos como experiencia acumulable    

  c. Aprender los axiomas 

d. Tener una experiencia directa con el conocimiento  Respuesta Correcta : El conocimiento se hace más comprensible cuando el sujeto entra en relación con lo aprendido, es decir, que puede verificarlo. 

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Question 6

En la lectura "Qué es la ciencia? el autor usa la fabula que dice: Caminaba alegre un ciempiés, cuando un sapito le preguntó: ¿cuál pie tú pones primero y cuál colocas después? Preguntase el ciempiés ¿cómo hago yo al caminar? Se le trabaron sus pies y a un hueco vino a parar. Para referirse a

  

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  a. La sencillez del tema    

  b. La complejidad de su conceptualización       Respuesta Correcta , se refiere a la complejidad en el manejo conceptual,la fuerza de la experiencia, ya que se trata de pensar como pensamos. 

  c. solo los humanos investigan    

  d. La investigación tiene 100 patas 

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Question 7

La utilización de un lenguaje técnico y especializado hace que le epistemología sea incompresible POR QUE para los “neófitos”, no es posible entender el sentido de la epistemología, primero hay que formarse como Filosofo.

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a. Marque aquí si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.       

b. Marque aquí si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.          Correcto: La afirmación es verdadera, por lo tanto hay que profundizar en el estudio de la epistemología, pero la razón es falsa,

c. Marque aquí si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.   

d. Marque aquí si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.       

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Question 8

Hay una coincidencia entre el video y la lectura de ciencia y es el conocimiento de la geometría y las matemáticas como aproximación para comprender el mundo, así mismo nosotros aunque no seamos matematicos o ingenieros, usamos estas representaciones de manera permanente en nuestra vida cotidiana.

La lectura en particular nos representa las matemáticas como

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a. La busqueda de configuraciones    correcto. están dadas por configuraciones

b. La busqueda de ecuaciones     

c. La busqueda de variables        

d. La busqueda de diferencias     

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Question 9

Desde las Escuelas filosóficas del mundo antiguo, hasta la filosofía de la ciencia en el mundo contemporáneo, los avances tecnocientíficos y el tipo de vida que llevamos como especie nos hace reconocernos como

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a. Creadores de nuestra propia historia        

b. Especie fuerte e invulnerable   

c. Presos de un devenir desconocido    

d. Especie frágil y en via de extinción   

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Question 10.

Como conclusión el autor propone el concepto de ciencia ratificando que esta es:

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 a. Un asunto de científicos 

 b. Opuesta a la religión 

 c. El convencimiento de la ignorancia de los expertos       Respuesta Correcta , con esta tesis termina su conferencia

 d. El único conocimiento verdadero 

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Question 11.

El recorrido que este curso hace en la unidad 1, por las diferentes escuelas del pensamiento que han influenciado el desarrollo de la Humanidad, propone la siguiente ruta:

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a. India - China Contemporánea 

b. Estados Unidos - América Latina

c. Grecia antigua - Mundo contemporánea         Respuesta Correcta , la Epistemologìa desde el pensamiento occidental ubica a Grecia y hace un recorrido por Europa en la consolidación de su pensamiento hasta el mundo contemporáneo.

d. Grecia Antigua - Egipto 

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Question 12.

Epistemología es esa teoría del conocimiento que se pregunta por el conocimiento mismo. De acuerdo al enunciado anterior responda lo siguiente. ¿Cual es el interés y la importancia que tiene la epistemología en el desarrollo de la ciencia

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a. La importancia de la Epistemología radica en su objeto de estudio que se centra en el alma del ser para desentrañar sus sueños.

b. Para el pensamiento humano la Epistemología no tiene ningún interés pues se caracteriza por problemas de baja importancia

c. La importancia de la Epistemología esta centrada en los mecanismos para abordar el problema del quehacer físico del ser humano.

d. La importancia de la epistemología, estriba en su interés por hacer claridad acerca de lo que es el conocimiento y la ciencia en general.       Respuesta Correcta : La epistemología es la rama de la filosofia que se pregunta por el pensar humano

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Question 13.

El profesor recuerda una conversación con su padre: “Mira ese pájaro es un tordo carmelito: en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo sobre la gente que lo llama así”. El objetivo de esta reflexión es diferenciar

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a. Lo que son las cosas y el nombre que tienen         Respuesta Correcta , no es lo mismo la denominación de algo que el conocimiento de eso mismo.

b. Países y costumbres

c. No plantea ninguna diferenciación

d. Las culturas de cada país

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Question 14.

Una de las cosas más importantes que la ciencia nos enseña según el autor es

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a. No dudar cuando se trata de la ciencia

b. El valor del pensamiento racional y la importancia de la libertad de pensamiento        Respuesta Correcta , pensamiento racional y libertad de pensamiento, como aprendizajes y cualidades de la ciencia

c. Saber de todo un poco y no especializarnos

d. Aceptar las verdades que la historia nos ha dado

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