EPISTEMOLOGIA: Act 9 Quiz 2

TODAS LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS

EPISTEMOLOGIA: Act. 9 Quiz 2

Question 1

La escuela de Frankfurt, que nace como una propuesta de trabajo diferenciadora del proyecto formal positivista, se inscribe como alternativa en el pensamiento moderno.

¿Cuál es el periodo en el que se funda la escuela de Frankfurt?

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a. Nace como una respuesta a lo que se vivió en la primera guerra mundial, es un producto de la postguerra (1922, 1940).   Respuesta Correcta

b. Nace en el siglo XVIII como una propuesta de retención y afirmación del pensamiento medieval.

c. Es producto del desarrollo del pensamiento de la marginalidad propio del comienzo del siglo XX en América.

d. Es el producto de la pugna de católicos y protestantes sobre el dominio de la fe.

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Question 2.

 ¿Cuáles son los postulados planteados por el positivismo?

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a. La creencia de una realidad está predeterminada y que se podía entender bajo las ciencias utilizando el método de investigación científico.  Respuesta Correcta

b. La realidad es incomprensible y no es posible entender la realidad pues no hay ningún método que permita acceder a la realidad.

c. La ciencia no aporta ningún elemento a la compresión de la realidad, el positivismo contrario al método científico.

d. El Positivismo está centrado en la fe como principio divino, la fe en la religión aporta los elementos de comprensión de la realidad.

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Question 3.

Uno de los problemas que encuentra Popper con la inducción, es que es imposible poder deducir científicamente un caso particular como ley universal, en esa medida la inducción responde a:

a. Ideas que sólo pueden ser sostenidas a través de una creencia, excluyendo el saber científico.   Respuesta Correcta

b. Ideas políticas.

c. Ideas que lógicamente son aceptadas y luchan por convertirse en creencias.

d. Una posición que rechaza Popper.

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Question 4.

¿Qué elementos caracterizan a la modernidad?

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a. Uso de la razón y del pensamiento racional para explicar el mundo.   Respuesta Correcta

b. Uso de la metafísica y de la magia para explicar la realidad y al mundo.

c. Uso de sistemas adivinatorios con una base religiosa para explicar al mundo.

d. Uso de la fe cristiana y monoteísta para explicar la existencia del mundo.

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Question 5.

¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?

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a. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.   Respuesta Correcta

b. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.

c. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.

d. Limitar las libertades individuales postulando un orden jerárquico.

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Question 6.

Cada día los científicos son más conscientes que las lógicas de lo simple y lo lineal recortan y reducen la complejidad de lo real PORQUE desde el supuesto de la correspondencia en la representación del conocimiento la lógica de la ciencia clásica entraña un problema lógico: El orden de la lógica y el orden del mundo se sustentan uno al otro en un círculo de autorreferencia cerrado y vicioso. El orden de las ideas refleja el orden del mundo, que a su vez refleja el orden de las ideas.

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a. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.   Respuesta Correcta

b. la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

c. la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA 

d. la afirmación y la razón son falsas.

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Question 7.

¿Qué es la hermenéutica?

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a Es el arte de interpretar textos, lego se ha planteado como el arte de la interpretación de la realidad.   Respuesta Correcta

b. Es el principio que funda el positivismo y que se dedica a la observación de la realidad desde la distancia

c. Es el ate de dibujar la realidad con los textos, se propone exponer de manera bella la realidad en la que se vive.

d. La hermenéutica, como principio de la vida humana, ha desarrollado el criterio del bienestar y la utilidad.

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Question 8.

De acuerdo al módulo se puede establecer que la epistemología tiene por objeto.

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a El Pensamiento, específicamente el científico.   Respuesta Correcta

b. El comportamiento del hambre en sociedad

c. La cuarta, específicamente la religiosa.

d. La razón de los grandes filósofos en el desarrollo.

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Question 9.

El pensamiento positivista fue rebatido por los pensadores modernos, quienes consideraban a esta manera de ver el mundo como limitada en tanto fue una visión mecanicista, determinista y simplificadora. ¿Qué corriente del pensamiento se propuso como contraria al Positivismo?

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a La Hermenéutica   Respuesta Correcta

b. El marxismo.

c. El idealismo alemán.

d. El empirismo Ingles.

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Question 10.

La ciencia debe reducir y simplificar lo complejo.

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a. Al Positivismo

b. Al criticismo

c. Al empirismo

d. Al pragmatismo

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Question 11.

Thomas Kuhn, filósofo moderno, uno de los más influyentes en el siglo XX, aportó a la discusión epistemológica varios elementos que contribuyeron a la transformación de la ciencia moderna y contemporánea. La obra que este autor aporto fue "La estructura de las revoluciones científicas"

¿Cuál es la principal tesis que Thomas Kuhn aportó al desarrollo de la epistemología?

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a. El conocimiento no es línea, es una construcción viva y cambiante de acuerdo a determinados contextos que van evolucionando.   Respuesta Correcta

b. El conocimiento se ha construido en una sola vía, no cambia la verdad pues ella es universal y se mantiene en el tiempo.

c. La ciencia es independiente de las condíciones históricas y sociales, es decir avanza sin tener en cuenta la historia.

d. La ciencia es pura, no está influenciada por valores, creencias ni por la cultura de los pueblos, la ciencia es diferente a la cultura I

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Question 12.

 En la hermenéutica desarrollada por Gadamer se busca interpretar los textos a partir de su contexto histórico. Ello hace referencia a:

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a. Los textos se originan en un lugar determinado desde dónde se debe analizar, para comprenderlos e incorporarlos en nuestro presente.    Respuesta Correcta

 b. El lenguaje no puede develar las verdades históricas.

 c. La hermenéutica busca comprender únicamente el pasado.

 d. Los textos históricos son los únicos que revelan ideas para la hermenéutica.

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Question 13.

La ciencia moderna es, fundamentalmente, un proceder anticipado; es el intento constante por establecer las condiciones por las que cada fenómeno se presenta tal como es, constituyendo el esfuerzo por comprender la naturaleza misma de los fenómenos. Esta comprensión consiste en hacer que la naturaleza se constriña a lo que hace quien la conoce o quien intenta, por lo menos, entender su funcionamiento; se trata de “someter la Naturaleza al hombre. Esta afirmación sustenta una de las siguientes premisas ¿indique cual?

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 a. En la modernidad la razón técnica e instrumenta es la que prevalece   Respuesta Correcta

 b. En la modernidad ha operado un cambio de pensar de lo práctico a lo espiritual.

 c. En la modernidad no hay uso de la razón, todo se da por intuición.

 d. En la modernidad no hay un método para entender el mundo.

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Question 14.

 La base que sostenía al pensamiento positivista partía de entender el mundo como unidimensional ¿Cuáles eran los postulados que sostenía el positivismo?

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 a. La creencia de una realidad está predeterminada y que se podía entender bajo las ciencias utilizando el método de investigación científico.  Respuesta Correcta: La utilización del método científico par estudiar a la sociedad es la base del positivismo.

 b. La ciencia no aporta ningún elemento a la compresión de la realidad, el positivismo contrario al método científico.

 c. El Positivismo está centrado en la fe como principio divino, la fe en la religión aporta los elementos de comprensión de la realidad.

 d. La realidad es incomprensible y no es posible entender la realidad pues no hay ningún método que permita acceder a la realidad.

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Question 15.

 La escuela de Frankfurt, que tiene sus vínculos con el marxismo, tiene su disputa con el círculo de Viena, la Escuela de Viena es contraria a la escuela de Frankfurt . ¿Cuál es el orígen de la escuela de Viena?

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 a. El marxismo, consolidándose como Neomarxistas.

 b. El catolicismo, creando el credo vienes.

 c. El Pragmatismo, unificándose como masones.

 d. El positivismo, creando el positivismo lógico.   Respuesta Correcta

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Question 16.

 ¿Qué se entiende por teoría tradicional desde la perspectiva de la teoría crítica?

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 a. Es la verdad de los fenómenos sociales que se conocen y se perfeccionan con la utilización del método crítico.

 b. Son las tendencias que se dan en América Latina a partir de pensadores como Leopoldo Zea y José Carlos Mariátegui.

 c. Es la posibilidad de conocer la realidad siendo creativos y libertarios para construir un mundo mejor.

 d. Es un conjunto de razones teóricas, separando al objeto del sujeto, alejadas de la realidad histórica   Respuesta Correcta

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Question 17.

¿Cuáles son las características de la ciencia Contemporánea?

Seleccione una respuesta.

 a. El mantenimiento de la lógica formal dentro del esquema del positivismo sin que se pueda salir del método lineal de la causa y del efecto.

 b. El resurgimiento del pensamiento idealista cristiano como expresión de una concepción libre del desarrollo de los seres humanos.

 c. El desarrollo del pensamiento a partir de otras lógicas, de nuevas álgebras  de nuevas geometrías, todo dentro del desarrollo del mundo complejo.   Respuesta Correcta

 d. El mundo bipolar es el que determina las condiciones de existencia, de un lado los del eje del bien y los del otro los del eje del mal.

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Question 18.

Una de las características de la escuela de Frankfurt fue la de pensar el mundo dentro del contexto social y político en donde se desarrolla el ser humano. De allí que se hable de “la teoría crítica de la sociedad”, en este sentido podemos hablar de:

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 a. La escuela de Frankfurt se preocupó por hacer campañas políticas.

 b. Los conceptos provienen del a priori Kantiano.

 c. La praxis política debe retomar la teoría pura.

 d. Un conocimiento que se fundamenta en la experiencia.   Respuesta Correcta

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Question 19.

Una de las propuestas de Popper para la construcción del conocimiento científico es el falsacionismo. Con esta forma de conocimiento, Popper plantea la posibilidad de descartar aquellas premisas que no contribuyen a la consolidación del saber, en este sentido, el falsacionismo puede concebirse como:

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 a. El intento de confundir las premisas para obtener un resultado demostrativo.

 b. Demostrar la imposibilidad del avance filosófico.

 c. La necesidad de encontrar la teoría más científica entre las que están en cuestión para poder construir un conocimiento sólido.   Respuesta Correcta

 d. La posibilidad de negar la ciencia como saber.

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Question 20.

 El texto que sigue a continuación se propone para explicar un concepto “en términos cronológicos, es la que comenzó aproximadamente entre el siglo XVI y XVII, tuvo su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX. Desde lo conceptual, la ciencia que asume como valores o compromisos los rasgos del positivismo y convierte en modelo los logros y éxitos de la física newtoneana. Ella ha entrado en crisis gradual y materialmente entre 1920 y 1950, crisis que todavía se mantiene” ¿Cuál es ese concepto que describe la anterior definición?

 Seleccione una respuesta.

 a. La ciencia Greco / Latina.

 b. La ciencia Antigua.

 c. La ciencia renacentista.

 d. La ciencia moderna.   Respuesta Correcta

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Question 21.

 Sócrates, considerado como uno de los mejores filósofos de la antigua Grecia, hace la reflexión sobre el hombre y su conocimiento, habla de la virtud como un elemento de la esencia humana. ¿Qué significa para Sócrates Virtud?

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 a. Virtud es conocimiento   Respuesta Correcta

 b. Virtud es pasión

 c. Virtud es templanza.

 d. Virtud es pureza.

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Question 22.

 Tanto el pensamiento ancestral como la filosofía presocrática, identifico en los elementales (agua, fuego, tierra y aire) el principio de todas las cosas, en el caso del arjé, ¿cuál es el argumento?

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 a. El principio universal es el aire que llena todos los espacios de la naturaleza

 b. Las cosas tienen algo húmedo como alimento, y las semillas de las que crecen las plantas en las que se engendran los alimentos, son húmeda.   Respuesta Correcta

 c. Las cosas son secas y en presencia del agua se mueren y así se da paso a una nueva vida en ele universo. 
d. El agua como principio es un error, pues el agua no genera sino muerte.

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